{"id":1824,"date":"2026-02-09T09:04:05","date_gmt":"2026-02-09T08:04:05","guid":{"rendered":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/?p=1824"},"modified":"2026-02-09T09:04:12","modified_gmt":"2026-02-09T08:04:12","slug":"mes-de-600-professionals-6-experts-espectacles-i-un-presentador-del-mes-alt-nivell-es-van-donar-cita-en-el-2n-congres-deducacio-viure-aprenent-celebrat-a-elx","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/2026\/02\/09\/mes-de-600-professionals-6-experts-espectacles-i-un-presentador-del-mes-alt-nivell-es-van-donar-cita-en-el-2n-congres-deducacio-viure-aprenent-celebrat-a-elx\/","title":{"rendered":"M\u00e9s de 600 professionals, 6 experts, espectacles i un presentador del m\u00e9s alt nivell es van donar cita en el 2n Congr\u00e9s d’Educaci\u00f3 \u201cViure Aprenent\u201d celebrat a Elx"},"content":{"rendered":"

El Gran Teatre d’Elx es va convertir el passat 31 de gener en l’epicentre de la reflexi\u00f3 i la creaci\u00f3 educativa amb la celebraci\u00f3 del 2n Congr\u00e9s d’Educaci\u00f3 \u201cViure Aprenent\u201d. Una trobada que va convocar m\u00e9s de 600 docents i professionals de l’\u00e0mbit educatiu en una jornada marcada per la inspiraci\u00f3, l’aprenentatge compartit i l’aplicaci\u00f3 pr\u00e0ctica de noves mirades sobre l’ensenyament.<\/p>\n

Sota el lema \u201cL’educaci\u00f3 que ens transforma\u201d, el congr\u00e9s es va consolidar en esta segona edici\u00f3 com una cita imprescindible per als qui eduquen des de diferents \u00e0mbits i desitgen reaprendre. L’esdeveniment va tindre, a m\u00e9s, un fi solidari, at\u00e9s que es destinaran els prop de 6.100 \u20ac<\/strong> recaptats a una acci\u00f3 ben\u00e8fica.<\/p>\n

La regidora Mar\u00eda Bonmat\u00ed Amor\u00f3s va destacar la import\u00e0ncia d’esta mena d’iniciatives per a la comunitat educativa local i auton\u00f2mica i ha assenyalat que \u201cdes de la Regidoria treballem perqu\u00e8 el professorat torne a les aules amb ferramentes, coneixements estrat\u00e8gics i una mirada renovada que impacte directament en l’alumnat, que es el verdader objectiu del nostre treball amb professionals que es repten a continuar avan\u00e7ant en noves metodologies\u201d<\/em>.<\/p>\n

Bonmat\u00ed va subratllar tamb\u00e9 l’alta participaci\u00f3 registrada en la primera edici\u00f3, la qual cosa va motivar l’ampliaci\u00f3 de l’espai.<\/p>\n

\u201cL’\u00e8xit de l’any anterior ens va portar a fer un pas m\u00e9s i apostar pel Gran Teatre d’Elx, un entorn idoni per a acollir una trobada d’esta magnitud i continuar impulsant espais de reflexi\u00f3 educativa amb il\u00b7lusi\u00f3 i comprom\u00eds institucional amb grans referents per a este sector\u201d<\/em>.<\/p>\n

Una jornada d’alt impacte amb ponents i un presentador d’alt nivell, que va conduir un programa entre ensenyances, casos d’\u00e8xit, riures i cant.<\/strong><\/p>\n

Despr\u00e9s de l’\u00e8xit\u00a0 rotund de l’any anterior, l’actor i comunicador Javier Varela va ser l’encarregat de donar orde al programa que va comptar amb sis experts en comunicaci\u00f3, neuroci\u00e8ncia i creixement personal com Luis Galindo, conferenciant i motivador; Marta Romo, pedagoga especialitzada en neuroci\u00e8ncia cognitiva; Miguel de Lucas, doctor en comunicaci\u00f3; Jes\u00fas Guill\u00e9n, astrof\u00edsic especialitzat en neuroci\u00e8ncia; Rosa Liarte, experta en tecnologia educativa i C\u00e9sar Bona, fil\u00f2leg i educador humanista.<\/p>\n

Aix\u00ed com una varietat d’espectacles com el que va realitzar el m\u00fasic \u00c1ngel Rodes, que refor\u00e7a el car\u00e0cter experiencial de la trobada per a eixir m\u00e9s que inspirats.<\/p>\n

En l’espai, els convidats es van emportar consells i ferramentes per a enfortir les seues din\u00e0miques a les aules:<\/p>\n

\u201cLa base de tot \u00e9s poder utilitzar el nostre cervell de manera \u00f2ptima, necessitem temps de processament i aix\u00f2 nom\u00e9s s’aconseguix si anem un poc m\u00e9s a poc a poc. La segona cosa que els diria \u00e9s que utilitzen l’empatia com una ferramenta molt concreta per a connectar amb ells i aix\u00f2 passa necess\u00e0riament per comprendre’ls, escoltar-los i fer-los veure que estan sent compresos i no jutjats\u201d<\/em> va comentar Marta Romo, com un aprenentatge de la seua intervenci\u00f3.<\/p>\n

Per part seua, Jes\u00fas Guill\u00e9n, referent en divulgaci\u00f3 de la neuroci\u00e8ncia aplicada a l’educaci\u00f3, va aportar una visi\u00f3 rigorosa des de la ci\u00e8ncia cognitiva sobre l’atenci\u00f3, autocontrol i planificaci\u00f3 en la qual afirma que els especialistes en doc\u00e8ncia no es poden centrar exclusivament a utilitzar tasques per a estimular-les.<\/p>\n

I va afegir: \u201c\u00c9s molt important tindre en compte els impactes indirectes, replantejar-nos els espais d’aprenentatge generant aules ordenades, els climes emocionals en les classes. Molt important fomentar la mentalitat de creixement\u00a0i tamb\u00e9 l’organitzaci\u00f3 de la classe, utilitzar estrat\u00e8gies que permeten realment\u00a0que es treballe la metacognici\u00f3 de manera intencionada. Si a aix\u00f2 li sumem els bons projectes cooperatius o, com a mi m’agrada dir, teixir xarxes, estarem estimulant molt b\u00e9\u00a0les funcions executives a l’aula i en la vida\u201d.<\/em><\/p>\n

A m\u00e9s de les pon\u00e8ncies, el congr\u00e9s va oferir espais de trobada entre professionals, moments de pausa i actuacions, que van configurar una experi\u00e8ncia completa que va permetre als assistents recarregar energies, compartir inquietuds, con\u00e9ixer la cultura i la gastronomia d’Elx per a tornar amb noves idees i recursos aplicables.<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Gran Teatre d’Elx es va convertir el passat 31 de gener en l’epicentre de la reflexi\u00f3 i la creaci\u00f3 educativa amb la celebraci\u00f3 del 2n Congr\u00e9s d’Educaci\u00f3 \u201cViure Aprenent\u201d. Una trobada que va convocar m\u00e9s de 600 docents i professionals de l’\u00e0mbit educatiu en una jornada marcada per la inspiraci\u00f3, l’aprenentatge compartit i l’aplicaci\u00f3…<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":1781,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-1824","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2do-congreso-vivir-aprendiendo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1824"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1824\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1825,"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1824\/revisions\/1825"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1781"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1824"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/congresoeducacionelche.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}