El Gran Teatro de Elche se convirtió el pasado 31 de enero en el epicentro de la reflexión y la creación educativa con la celebración del 2.º Congreso de Educación “Vivir Aprendiendo”. Un encuentro que convocó a más de 600 docentes y profesionales del ámbito educativo en una jornada marcada por la inspiración, el aprendizaje compartido y la aplicación práctica de nuevas miradas sobre la enseñanza.
Bajo el lema “La educación que nos transforma”, el congreso se consolidó en esta segunda edición como una cita imprescindible para quienes educan desde distintos ámbitos y desean reaprender. El evento tuvo además un fin solidario, destinando los cerca de 6.100€ recaudados a una acción benéfica.
La concejala María Bonmatí Amorós destacó la importancia de este tipo de iniciativas para la comunidad educativa local y autonómica, señalando que “desde la Concejalía trabajamos para que el profesorado vuelva a las aulas con herramientas, conocimientos estratégicos y una mirada renovada que impacte directamente en el alumnado, que es el verdadero objetivo de nuestro trabajo con profesionales que se retan a seguir avanzando en nuevas metodologías”.
Bonmatí subrayó también la alta participación registrada en la primera edición, lo que motivó la ampliación del espacio.
“El éxito del año anterior nos llevó a dar un paso más y apostar por el Gran Teatro de Elche, un entorno idóneo para acoger un encuentro de esta magnitud y seguir impulsando espacios de reflexión educativa con ilusión y compromiso institucional con grandes referentes para este sector”.
Una jornada de alto impacto con ponentes y un presentador de alto nivel, que condujo un programa entre enseñanzas, casos de éxito, risas y canto.
Después del éxito rotundo del año anterior, el actor y comunicador Javier Varela fue el encargado de dar orden al programa que contó con seis expertos en comunicación, neurociencia y crecimiento personal como Luis Galindo, conferenciante y motivador; Marta Romo, pedagoga especializada en neurociencia cognitiva; Miguel de Lucas, doctor en comunicación; Jesús Guillén, astrofísico especializado en neurociencia; Rosa Liarte, experta en tecnología educativa y César Bona, filólogo y educador humanista.
Así como una variedad de espectáculos como el realizado por el músico Ángel Rodes, reforzando el carácter experiencial del encuentro para salir algo más que inspirados.
En el espacio, los invitados se llevaron consejos y herramientas para fortalecer sus dinámicas en las aulas:
“La base de todo es poder utilizar nuestro cerebro de forma óptima, necesitamos tiempo de procesamiento y eso, solo se consigue si vamos un poco más despacio. La segunda cosa que les diría es que utilicen la empatía como una herramienta muy concreta para conectar con ellos y eso pasa necesariamente por comprenderles, escucharlos y hacerles ver que están siendo comprendidos y no juzgados” comentó Marta Romo como un aprendizaje de su intervención.
Por su parte, Jesús Guillén, referente en divulgación de la neurociencia aplicada a la educación, aportó una visión rigurosa desde la ciencia cognitiva sobre la atención, autocontrol y planificación en la que afirma que los especialistas en docencia no se pueden centrar exclusivamente en utilizar tareas para estimularlas.
Y añadió: “Es muy importante tener en cuenta los impactos indirectos, replantearnos los espacios de aprendizaje generando aulas ordenadas, los climas emocionales en las clases. Muy importante fomentar la mentalidad de crecimiento y también la organización de la clase, utilizar estrategias que permitan realmente que se trabaje la metacognición de forma intencionada. Si a esto le sumamos los buenos proyectos cooperativos o como a mí me gusta decir, tejer redes, estaremos estimulando muy bien las funciones ejecutivas en el aula y en la vida”.
Además de las ponencias, el congreso ofreció espacios de encuentro entre profesionales, momentos de pausa y actuaciones, configurando una experiencia completa que permitió a los asistentes recargar energías, compartir inquietudes, conocer la cultura y la gastronomía de Elche para regresar con nuevas ideas y recursos aplicables.
